黑龙江36选7推拿教研室编

一、课程简介

《推拿学基础》是《推拿学》组成部分之一，在中医临床中占有重要的地位，是针灸及推拿专业的一门重要临床基础课程。学生在掌握前期课程的基础上进行本课程的学习。《推拿学基础》是研究中医推拿起源、发展、基本原理和推拿手法的一门学科，通过《推拿学基础》的教学，要求学生能达到：掌握推拿的定义及了解推拿的起源和发展简史；掌握中医基本理论在推拿中的应用及推拿常用腧穴；熟悉推拿主要手法的动作要领和用于人体各部位的操作技能；了解推拿练功的基本方法和常见病症自我推拿的方法。在课程的教学活动中，应贯彻理论联系实际的原则，以课堂讲授为主，同时加强手法基本训练和临床见习。

二、课程目标

《推拿学基础》课程的教学目标是使学生掌握各种成人推拿手法和小儿推拿手法的动作要领、操作要求及注意事项以及临床作用；熟悉推拿学的发展源流以及推拿作用的基本原理。通过对本门课程的学习，使学生全面掌握临床推拿科室常用的基本手法及保健推拿套路，为今后顺利进入临床工作打下基础。

三、课程学时分配表

四、学习要求

第一教学单元

【掌握知识】

1.掌握推拿定义，历代推拿发展演变过程及推拿主要著作。

2.熟悉中医推拿名称的演变。

3.了解推拿的起源及推拿在中医学起源中的地位，了解本学科的主要内容和学习方法，了解推拿在解放后的发展情况，了解推拿的发展前景。

【提高能力】

【探究学习】

第二教学单元

【掌握知识】

1.掌握掌握摆动类推拿手法的分类，掌握摆动类手法中 法、一指禅推法、揉法的不同操作方法的定义、动作要领、要求及注意事项、手法特点和临床作用等。

2.熟悉摆动类推拿手法的两大基本特点。

【提高能力】

1. 深刻理解摆动类手法的“吸定”和“摆动”两大动作要领。

2. 熟练掌握小鱼际滚法、复式滚法（丁氏滚法）、拳滚法、指滚法、肘滚法在人体适应部位的操作，在操作过程中注意手法的频率；熟练掌握一指禅指端推法、一指禅偏峰推法、一指禅指腹推法、一指禅跪推法、缠法在人体适应部位的操作，在操作过程中注意手法的频率；熟练掌握拇指揉法、中指揉法、掌根揉法、大鱼际揉法、小鱼际揉法、前臂环转揉法在人体适应部位的操作，在操作过程中注意手法的频率；熟练掌握“紧滚慢移”、“紧推慢移”、“紧揉慢移”手法操作。

【探究学习】

第三教学单元

【掌握知识】

1.掌握摩擦类推拿手法的分类，掌握摩擦类手法中摩法、擦法、推法、搓法、抹法的不同操作方法的动作要领、要求及注意事项、适应部位等。

2.熟悉摩擦类推拿手法的两大基本特点。

【提高能力】

1. 深刻理解摩擦类手法的“贴附”和“位移”两大动作要领。

2. 熟练掌握指摩法、掌摩法人体适应部位的操作，在操作过程中注意腕关节的紧张和放松问题；熟练掌握指擦法、大鱼际擦法、全掌擦法、小鱼际擦法在人体适应部位的操作，在操作过程中注意透热问题；熟练掌握拇指平推法、拳推法、掌推法、肘推法在人体适应部位的操作，在操作过程中注意手法的频率；熟练掌握搓法在人体上肢的操作；熟练掌握指抹法、大鱼际抹法在前额部的操作。

【探究学习】推拿补泻的问题探讨。

第四教学单元

【掌握知识】

1.掌握挤压类手法中按法、点法、捏法、拿法、捻法、拨法的不同操作方法的动作要领、要求及注意事项、适应部位等。

2.熟悉挤压类推拿手法的分类和基本特点。

【提高能力】

1. 深刻理解挤压类手法的“按压”和“捏拿”两大动作要领。

2. 熟练掌握指按法、掌按法在人体适应部位的操作，在操作过程中注意按压的方向应与施术部位垂直；熟练掌握拇指端点法、屈拇指点法、屈食指点法、肘点法在人体适应部位的操作，在操作过程中注意与施术部位垂直；熟练掌握二指捏脊疗法和三指捏脊疗法在人体适应部位的操作，在操作过程中练习“捏三提一”；熟练掌握拿揉颈项、拿揉四肢、拿肩井、拿五经在人体适应部位的操作，在操作过程中保持腕部放松，并且动作要协调连贯，富有节奏性；熟练掌握捻法在四肢小关节的操作；熟练掌握指拨法、肘拨法在人体适应部位的操作，在操作过程中注意按压拨动的方向与拨动组织走向垂直。

【探究学习】拨法“以痛为腧，无痛用力”的临床应用。

第五教学单元

【掌握知识】

1. 掌握叩击类手法的定义和分类；掌握拍法、击法的定义、动作要领和注意事项；熟练掌握拍法在人体施术部位的操作，掌握不同击法在人体施术部位的操作。

2.了解拳背、拳面、拳心、拳眼、拳尖等与“拳”相关术语的指定部位。

【提高能力】

1. 深刻理解叩击类手法的“有节奏”的特点。

2. 熟练拍法在人体腰背部、下肢后侧的操作，在操作过程中注意腕关节放松问题；熟练掌握指击法、拳击法、掌击法、棒击法在人体适应部位的操作，在操作过程中注意“一击即起”问题。

【探究学习】

第六教学单元

【掌握知识】

1. 掌握抖法、振法的概念、操作方法、动作要领。

2. 熟悉抖法、振法的注意事项。

【提高能力】

1. 熟练掌握抖上肢、抖下肢、抖腰的操作，在操作过程中注意小幅度高频率；熟练掌握指振法、掌振法的操作。

【探究学习】

第七教学单元

【掌握知识】

1. 掌握46部保健推拿手法的名称和操作顺序。

2. 熟悉46部保健推拿手法的临床作用。

【提高能力】

1. 通过保健推拿手法的练习，巩固前面章节所学习的推拿手法的动作要领、操作要求等知识。

2. 保健推拿，古称为导引，是我国古代重要的养生方法之一，在古代中国人民的养生保健活动中起着重要的作用，上百年来不断传承与发展，汇集了中华民族的智慧与文明，其中包含了深厚的文化底蕴，依此激发学生对中华传统文化学习的兴趣和热情，通过46部保健推拿手法的学习，使学生产生继承创新保健推拿手法的美好愿望。

【探究学习】

第八教学单元

【掌握知识】

掌握运动关节类手法的定义、分类以及手法特点；掌握运动关节类手法中摇法、扳法、拔伸法的不同操作方法的定义、动作要领、要求及注意事项、适应部位等。

【提高能力】

1. 深刻理解运动关节类手法的“稳、准、巧、快”的手法要求。

2. 熟练掌握颈项部摇法、肩关节摇法（托肘摇肩法、屈肘摇肩法、握腕摇肩法、握臂摇肩法、拉手摇肩法、大幅度摇肩法）、腰部摇法（直腰旋转摇法、弯腰旋转摇法、仰卧位摇腰法、俯卧位摇腰法）、肘关节摇法、腕关节摇法、髋关节摇法、膝关节摇法、踝关节摇法在人体适应部位的操作，操作过程中注意摇转的幅度应控制在人体生理活动范围内；熟练掌握颈椎拔伸法（颈椎掌托拔伸法、颈椎肘托拔伸法）、肩关节拔伸法（肩关节对抗拔伸法、肩关节手牵足蹬拔伸法）、肘关节拔伸法、腕关节拔伸法、腰椎拔伸法、髋关节拔伸法、膝关节拔伸法等拔伸法在人体适应部位的操作，在操作过程中注意拔伸的方向和角度；熟练掌握颈部扳法、胸背部扳法（扩胸牵引扳法、胸椎对抗复位法、扳肩式胸椎扳法）、腰部扳法（腰部斜扳法、直腰旋转扳法、弯腰旋转扳法、腰部后伸扳法）、肩关节扳法（肩关节外展扳法、肩关节内收扳法、肩关节旋内扳法、肩关节上举扳法）、髋关节扳法（屈髋屈膝扳法、肩关节后伸扳法、“4”字扳法、髋关节外展扳法、直腿抬高扳法）等不同关节扳法在人体适应部位的操作，在操作过程中注意扳法要顺应、符合关节的各自生理功能。

【探究学习】

第九教学单元

【掌握知识】

1.掌握推拿的作用原理和治疗原则的内容以及含义。

2.手法作用的中医学原理。

3.手法作用原理的几种学说；了解推拿治疗中晕厥、瘀斑、疼痛、骨折、破皮、疲乏等异常情况的处理。

【提高能力】

  推拿异常情况的处理方法。

【探究学习】推拿作用原理的现代研究进展。

五、考核与评价

①形成性评价方案：本门课程重点内容是推拿手法的动作要领和注意事项，在平时课程过程中进行手法的阶段性测验，并计入平时成绩。

②平时成绩记载办法：平时成绩由课堂签到、书面作业、课堂小测验或问题分组讨论或实践报告、实践操作课堂考试四部分组成，满分100分。

课堂签到占10%，10分。全勤10分，无故缺堂1次记9分，无故缺堂2次记8分，无故缺堂3次记7分，无故缺堂3次以上记0分。

书面作业（论文、综述、课后作业题、病案分析、读书报告等多种形式）1次，占平时总成绩的30%，30分。

课堂小测验或问题分组讨论或实践报告2次，占平时总成绩的20%，20分。

实践操作课堂考试2次，占平时总成绩的40%，40分。

③结课考试方式、反馈建议方式：结课考试分为试卷笔试和手法实践操作两部分内容，其中试卷部分占结课考试的70%，实践考试占30%。试卷考试采用百分制，实践考试满分30分。教师根据最终成绩进行年终的学习评价及意见反馈。

结课考试成绩=试卷成绩×70%+实践成绩

④课程成绩计算方法。本门课程的总成绩由平时成绩和结课考试成绩两部分组成。平占课程成绩的40%，结课考试成绩占60%。

课程总成绩=平时成绩×40%+结课考试成绩×60%。

六、网络学习

七、教学综合周

知识融会（1学时）：并利用教学综合周，以教师为主导，利用课堂总结的形式进行贯通。

教学质量反馈（1学时）——根据论文或综述情况，分析相关知识，使学生了解自己的学习掌握情况。

多元考核（2学时）——针对本课程的理论知识开展课堂测验或问题讨论考核

八、教材与学习资源

（1）教学参考书：

   严隽陶.普通高等教育“十一五”国家级规划教材新世纪（第二版）——推拿学[M]. 北京:中国中医药出版社,2009

王国才.推拿手法学[M].北京:中国中医药出版社,2003

   张建华.推拿手法用力技巧[M].安徽:安徽科学技术出版社,2005

   俞大方.推拿学[M].上海:上海科学技术出版社,1985

（2）网络学习资源：

   国家级精品课程资源网（http://textbook.jingpinke.com/）

成都中医药大学推拿学基础精品课程，（http://jpkc.cdutcm.edu.cn/jpkc）

   河南中医学院推拿学精品课程（http://jpkc.hactcm.edu.cn/2004tnx）

主持编写人：李忠正