黑龙江36选7推拿学教研室编

2017年7月18日

一、课程简介

《小儿推拿学》是《推拿学》组成部分之一，是一门临床学科，是中医临床学科中以实践技能手段进行治疗的一门专业临床课。小儿推拿学是中医儿科学和推拿学相结合的产物。小儿推拿学是关于小儿推拿疗法的基础知识、基本理论、基本技能和临床应用的一门学科。它包括追溯小儿推拿疗法的发生和发展历史，研究手法作用于小儿的基本方法和原理，探寻小儿推拿的特征和规律，总结古今小儿推拿防治疾病，调节体质，以及在儿童保健等方面的运用和经验等内容。在课程的教学活动中，应贯彻理论联系实际的原则，以课堂讲授为主，同时加强手法基本训练和临床见习。

二、课程目标

本课程要求掌握小儿推拿常用手法、特定穴的定位与操作，以及常见病的推拿治疗等内容，并熟悉小儿生理及病理特点，诊断要点，小儿推拿介质的运用等内容，还要了解小儿推拿的发展简史，小儿生长发育的规律，小儿推拿的注意事项。在学习了本课程的内容后，学生能够熟练操作手法，并能根据临床具体症状，通过辨证与辨病，制定治疗原则，并能制定合理的小儿推拿操作步骤，具有一定的实践操作能力。

三、课程学时分配表

四、学习要求

第一教学单元

【掌握知识】

1. 掌握小儿推拿的定义，小儿推拿治疗禁忌症；

掌握明清以后的推拿专著及作者；

重点掌握小儿生理及病理特点对小儿推拿取穴的影响。

2. 熟悉小儿生理病理特点；

熟悉小儿推拿的特点；

熟悉小儿保育相关知识；

熟悉小儿推拿常用介质。

3. 了解小儿推拿发展中各期的主要特点；

了解小儿生长发育规律及喂养与保健。

【提高能力】

1.学会小儿推拿古代文献整理及分类方法

2.提高依据小儿生理及病理特点准确选取小儿推拿操作部位的能力

【探究学习】 无

第二教学单元

【掌握知识】

1. 掌握小儿推拿手法特点；

掌握小儿推拿手法的基本要求；

掌握小儿推拿常用单式手法的操作要领及应用；

掌握小儿推拿常用复式手法的操作要领及应用。

2. 熟悉小儿推拿补泻方法的操作要领及应用。

3. 了解小儿推拿手法与成人手法的之间的区别。

【提高能力】

通过课堂手法实践，提高临床手法操作能力。

1. 能够熟练进行小儿推拿常用单式手法按法、摩法、掐法、揉法、推法、运法、搓法、摇法、捏法、拿法、擦法、捣法、捻法、刮法等的操作。

2. 能够熟练进行小儿推拿常用复式手法黄蜂入洞、双凤展翅、运水入土、运土入水、水底捞明月、打马过天河、猿猴摘果、黄蜂出洞、苍龙摆尾、赤凤点头、按弦走搓摩、二龙戏珠、飞经走气等操作。

【探究学习】无。

第三教学单元

【掌握知识】

1. 掌握小儿推拿特定穴定位、操作、功效以及应用。

2. 熟悉小儿推拿特定穴特点。

3. 了解小儿推拿穴位源流。

【提高能力】

1. 能够熟练进行头面部14个特定穴的手法操作；

2. 能够熟练进行胸腹部11个特定穴的手法操作；

3. 能够熟练进行腰背部9个特定穴的手法操作；

4. 能够熟练进行上肢部35个特定穴的手法操作；

5. 能够熟练进行下肢部5个特定穴的手法操作。

【探究学习】小儿推拿操作传统上多选取小儿左手，是否存在局限性；其合理性有体现在哪？

第四教学单元

【掌握知识】

1. 掌握咳嗽、呕吐、夜啼、疳积、便秘、发热、惊风、腹痛、小儿腹泻、小儿肌性斜颈、遗尿的定义、病因病机、诊断要点、临床表现、治疗原则、推拿处方、方义及加减；

2. 熟悉小儿流涎、小儿脑瘫、畏食、小儿哮喘、分娩性臂丛神经损伤的推拿诊治。

3. 了解小儿推拿的处方原则。

【提高能力】

1. 针对咳嗽、呕吐、夜啼、疳积、便秘、发热、惊风、腹痛、小儿腹泻、小儿肌性斜颈、遗尿、小儿流涎、小儿脑瘫、畏食、小儿哮喘、分娩性臂丛神经损伤等小儿常见病证，能够准确运用小儿推拿手法进行操作治疗。

2. 能够通过四诊辨证，熟练的开具小儿推拿处方。

【探究学习】你觉得如何能更好的呈现小儿推拿处方。

第五教学单元

【掌握知识】

1. 掌握小儿推拿流派。

2. 熟悉部分推拿文献。

【提高能力】

1. 提高学生对于推拿三字经流派、孙重三推拿流派、张汉臣推拿流派、小儿捏脊流派、、海派儿科推拿、刘开运推拿流派学术思想的深刻认识。

2. 提高学生对于《小儿按摩经（节选）》、《小儿推拿广意（节选）》、《厘正按摩要术（节选）》等推拿文献的深刻认识。

【探究学习】津沽小儿推拿的历史渊源。

五、考核与评价

①形成性评价方案：本门课程重点内容是小儿推拿手法的动作要领和注意事项，在平时课程过程中进行手法的阶段性测验，并计入平时成绩。

②平时成绩记载办法：平时成绩由课堂签到和书面作业（形式可多样）二部分组成，重点聚焦在小儿推拿特定穴部分，满分100分。

课堂签到占平时成绩的30%，百分制。全勤100分，无故缺堂1次记90分，无故缺堂2次记80分，无故缺堂3次记70分，无故缺堂3次以上记0分。

书面作业（随堂穴位描记、综述、课后作业题、病案分析、读书报告等多种形式）1次，占平时总成绩的70%，百分制。

③结课考试方式、反馈建议方式：结课考试为手法实践操作，满分100分。

④课程成绩计算方法。本门课程的总成绩由平时成绩和结课考试成绩两部分组成。平时成绩占课程成绩的40%，结课考试成绩占课程成绩的60%。

课程总成绩=平时成绩×40%+结课考试成绩×60%。

六、网络学习

无。

七、教学综合周

知识融会（0.5学时）：利用教学综合周，以教师为主导，利用课堂总结的形式进行贯通。

教学质量反馈（0.5学时）——根据书面作业情况，分析相关知识，使学生了解自己的学习掌握情况。

多元考核（1学时）——针对本课程的理论知识开展手法操作考核。

八、教材与学习资源

（1）教学参考书：

    严隽陶.普通高等教育“十一五”国家级规划教材新世纪（第二版）——推拿学[M]. 北京:中国中医药出版社,2009

廖品东.小儿推拿学[M].北京:人民卫生出版社,2012

   张建华.推拿手法用力技巧[M].安徽:安徽科学技术出版社,2005

   俞大方.推拿学[M].上海:上海科学技术出版社,1985

（2）网络学习资源：

   国家级精品课程资源网（http://textbook.jingpinke.com/）

成都中医药大学推拿学基础精品课程，（http://jpkc.cdutcm.edu.cn/jpkc）

   河南中医学院推拿学精品课程（http://jpkc.hactcm.edu.cn/2004tnx）

主持编写人：李忠正

                                                   协助编写人：李丹