针灸国家级实验教学示范中心
实验教学督导组工作制度
为了推进中心实验教学改革的深化和教学质量的提高，建立和完善实验教学督导系统， 特制定如下工作制度：
一、教学督导组成员的聘任条件
教学督导组是由教学经验丰富，教育理论、学术水平较高，工作责任心强，热心教育事业的学院领导及教研室主任组成。
二、教学督导组的组织领导
1.教学督导组由示范中心主任、学院院长和书记直接领导。
2.教学督导组设组长 1 名，负责日常督导工作。
3.督导组成员通力合作完成日常督导事务。
三、教学督导组工作职责
1.监督、检查各教研室贯彻执行教学计划及各项教学管理规定的情况，每月检查 2 个教研室，学期末将学院所有教研室查完 1 遍。
2.深入教学第一线，采取随机听课的方式，根据《黑龙江36选7听课制度》要求，完成听课任务（含教学专项检查），了解实验教学情况。强化对实验、实训等环节的督导。
3.参与学院组织的专业建设、课程建设、教学改革等指导评审工作，并提出具体参考意见。
4. 参与考察新上岗（上讲台）教师的试讲评定工作，加强对青年教师教学的把关与督导。
5. 对教研室集体备课进行督查。
6. 参加每学期的教学检查、教学评价、考试巡视工作。
7. 实行例会制：每月召开一次工作例会，向教学主管院长汇报各方面情况，加强教学信息的及时沟通与反馈，保证督导工作有效落实。
8. 完成示范中心主任、院长和主管教学副院长交办的有关教学的其他工作。
详见：附件 1 黑龙江36选7二级督导名单
针灸国家级实验教学示范中心（黑龙江36选7）
2021 年 3 月
附件 1
针灸国家级实验教学示范中心
实验教学督导成员
总负责人：郭义、郭永明
组长：郭永明
副组长：徐枝芳
成员：翟伟、王红、陈泽林、赵雪、周丹
督导组秘书：李自刚
针灸国家级实验教学示范中心（黑龙江36选7）
2021 年 3 月
针灸国家级实验教学示范中心
实验教师试讲制度
试讲是师资队伍建设和教学管理工作的重要环节之一。通过试讲，可以了解教师对教材内容的理解与掌握程度，了解教师的教学方法、组织教学等方面的能力及水平，有利于学院对教师的培养、考察与使用。
一、试讲对象
1.拟聘用的教师；
2.以前没有从事过教学工作的新入职教师；
3.以前从事过教学工作，但对本课没有讲授过的新调入教师；
4.从外校调入的从事本课教学的教师；
5.已开过课，因教学效果欠佳而停止开课，申请重新开课的教师；
6.另开新课的教师，视具体情况酌定。
二、试讲组织
1.拟聘用的教师，由对口教研室安排试讲，督导组参加听课，并有相关教研室同行 3 人以上参加听课。
2.新开课的教师（包括停止上课又重新开课的教师）由本人向教研室提出试讲申请，院负责人批准，由教研室主任主持试讲，并有教研室同行 3-5 人参加听课。
3.开新课的教师及其他须试讲的教师，由所在教研室主任主持试讲，并有教研室同行 3-5 人参加听课。
三、试讲要求
1.拟聘用的教师，试讲内容为拟讲课程中的某一章节。具体内容可以自己选择，也可由教研室主任指定。
2.新开课的教师（包括停止上课又重新开课的教师）试讲前应已初步掌握拟开课程的教学内容、教学方法和教学手段，应在指导教师指导下认真备课，并按规定写好教学设计。试讲内容由教研室指定有代表性的章节，其内容不少于两节课，并于试讲之前将教学设计交教研室主任审查。
3.开新课的教师由教研室选择具有代表性的章节试讲。
4.试讲按常规上课的要求进行，讲课时间一般在 20 分钟左右。
四、试讲评议
1.参加试讲听课人员，应认真填写《听课记录》并按表中的评议指标对试讲教师的讲课情况进行客观公正的量化评议。
2.试讲结束后，全体听课人员要集中进行口头评议，得出综合意见并转告试讲者。《听课记录》留所在教研室归档。
3.试讲不合格者不得聘为教师或开新课。
针灸国家级实验教学示范中心（黑龙江36选7）
2021 年 3 月
针灸国家级实验教学示范中心
教学设计互查制度
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排， 确定合适的教学方案的设想和计划。为了配合学校做好教学设计工作，提高教学效率和教学质量，特制定黑龙江36选7教学设计互查制度。
1.示范中心全体实验教师要按时完成所讲课程教学设计。
2.每学期开展教研室教学设计互查，教研室两两随机组合开展互查工作。
3.互查结束后，教研室主任负责填写黑龙江36选7教研室教学设计互查报告，签字后交教学秘书，教学秘书汇总后交学院主管教学副院长签字后作为教学管理文件留存。
4.互查报告应包括总体检查结果和意见建议两部分内容。
5.教研室内部、实验教师之间要自觉不定时、不定期开展教学设计互查。
6.教学设计更新及互查工作，按黑龙江36选7教务处规定执行。
针灸国家级实验教学示范中心（黑龙江36选7）
2021 年 3 月
附件1
针灸国家级实验教学示范中心
教学设计互查报告
所查教研室名称 |
所查课程名称 |
|
|
总体检查结果（所查教研室是否按学校要求上交教学设计，所查课程总计多少份教学设计；教学设计内容是否完整；教学内容分析、学情分析、教学策略和方法、板书设计、互动环节设计、教学效果评价等情况） |
意见和建议（哪些方面需要改进） |
